上学的时候经常会有这样的孩子，他们学习智力没有异常，感知觉也很好，甚至学习非常用功，但是学习成绩就是提不上去。其实这种就是典型的学习障碍的问题。

学习障碍是学龄儿童较常见的问题之一，它是指不存在智力低下和视，听觉障碍，也没有环境和教育剥夺以及原发性情绪障碍而出现阅读、书写、计算、拼写等特殊学习技能获得障碍的一组综合征。儿童主要表现是智力正常，有适当的学习机会，但是学习成绩明显落后于同龄儿童的正常水平。典型特征是1门或多门功课成绩低下、阅读障碍、计算、拼写障碍、手、眼和动作协调障碍。外报道，儿童的患病为6.5%一17.8%…，男明显多于女，比例约为4:1.

学习障碍的成因及影响因素复杂，目前机制仍不明确。因此学习障碍的防治应该采取多方面的综合措施。学习障碍的影响因素学习障碍的影响因素多种多样，既包括生理、心理方面的内部因素，又有学校、家庭、生活环境等方面的外部因素。

只要找到了学习障碍的核心影响因素，进行对症治疗，学习障碍是可以治疗的。到北京天使儿童医院就诊的数千例患儿经过医师的诊治之后都重新找到了学习的感觉，学习成绩稳步提升。如想得到医院医师的亲自接诊，可以在线进行咨询预约。